根据对新生的非正式访谈，南京一中江北新区教育集团第一小学了解到一年级小飞侠有熟悉校园环境、认识同伴和教师、玩各类游戏等入学需求，于是便确定了本次跨学科主题式学习的总目标为：促进儿童身心全面适应小学生活。继而南京一中江北一小组织开展为期一周的跨学科主题学习“你好，我的学科朋友”，让小飞侠们对小学生活充满热爱，科学适应小学生活。

　　本次幼小衔接课程，南京一中江北一小从观照真实情境筛选主题、锚定核心素养制定目标、注重学习内容的关联整合三点出发，作出顶层设计，做好跨学科主题学习的整体架构。在整个组织实施过程中，着力推进表现性评价、发展性评价，重点关注小飞侠们在学习过程中的行为表现、情绪情感、所写所画等，做好观察、记录与分析，并创造性地使用心情电量图，逐渐使他们真正做到身心适应、生活适应、社会适应和学习适应。（供稿：各学科老师　统稿：沈彤　一审：叶凌　二审：杨琼）